特别企画
PAR / 第99期 / 2001年03月号
大「展」身手之前,广结资源为先 香港的戏剧艺术节
香港戏剧以至香港艺术进一步发展的困难,在於社会的艺术深度不足,因而民间的支持还不够。近年不同机构在主办戏剧节的同时,也更注重教育与评论的配套活动。本文提及的种种戏剧节,不少是由政府资助,部分是由志愿性质的非牟利机构负责,只可惜能号召到的赞助始终有限,这是一些戏剧节难以稳定发展的最大因素。
PAR / 第101期 / 2001年05月号
以人声戏人生
各种人声在威尔第的笔下,似乎早已安排妥当;饰演反派角色的女中音、受到命运捉弄的男中低音,比起女高音与男高音是幸运多了,他们不一定是主角,但是是歌剧中的灵魂人物。威尔第给予女高音与男高音吃重的音乐与悲剧性的角色,让他们遭受命运的拨弄,他更以暴烈的音乐凌辱歌手,教他们呕出心血,以制造威尔第式的悲剧,而让观?处於这施虐与受虐难分的痛苦快感中。
PAR / 第103期 / 2001年07月号
还有甚么新把戏? 新马戏的变革与困境
在演出节目的整体安排上,新马戏似乎朝向更有「主题性」的发展。然而,新马戏仍难脱以炫技为主的表演本质,也同时必须面对非语言式的表演其难以叙事的困境。
PAR / 第102期 / 2001年06月号
比赛已经太多? 樊蔚慈访音乐比赛观察家阿林克与Soon-Deog Kwon
音乐比赛是艺术性的竞赛,名次的决定一直是个难题,而今日的音乐生态是以名次论英雄,却忽略了音乐比赛中讲求个人艺术特质难以决定的部分。
PAR / 第96期 / 2000年12月号
巴赫无疆界二十世纪,巴赫变奏 「玩」巴赫的几种方法
本世纪的巴赫活跃於学院的高墙?,也在都会?野人群之间。只不过,巴赫已经从一个作曲家经过历史的熟化成为一个图腾,巴赫的音乐也出现了各种的变貌。「还原者」实事求是地追寻唯一、真实的巴赫;「创新者」充满想像地表现自己?心的巴赫。就在还原与创新的拉扯之中,巴赫「音乐之父」的地位会因为历史而更加伟大无法动摇。
PAR / 第98期 / 2001年02月号
踞居於「新旧交会」的通路 浏览电视歌仔戏的历史光影
这一路行来,电视歌仔戏走过睥睨一时风光至极的黄金岁月,也有过景气低迷乏人问津的惨澹时日。然而曾几何时,「全新制作」的电视歌仔戏已逐渐在萤光幕上「销声匿迹」……
PAR / 第98期 / 2001年02月号
说不完三分、道不尽情愁 让歌仔戏转入剧本时代的幕后推手
初期我们写的都是live show,现场演出,每星期播出一小时,平时要花很多时间讨论剧本,慢慢摸索编剧的技巧。不只是编导要适应电视,演员也有适应期。本来大家都演幕表戏,现在则要一字一句依照剧本来念。
PAR / 第95期 / 2000年11月号
下一场百年大计 检视九年一贯课程规画中的表演艺术教育理念与施行纲要
表演艺术是一门多元且多变的艺术,对於课程的弹性、教学的灵活都有一定程度的助益。在培养国民美学?涵的前题下,艺术教育在九年一贯课程中,应由艺术?念、美学观察而基本技术培养等方向,分龄循序渐进。学校除了软硬体兼备外,也应尝试灵活调度教学空间与环境,直接亲近艺术才能真正认识艺术。
PAR / 第98期 / 2001年02月号
电视新调擘新局 卡拉带独霸一方
制作完成的卡拉,曲调数量还是有限,因应电视播出需要,曲调重复的比例自然大大增加,也正因为如此,配合了电视媒体的强势,某一些较常播放的曲调无形中达到了「打歌」的作用,观?朗朗上口。
PAR / 第95期 / 2000年11月号
牛步化的摸索阶段 从「艺术与人文」课程的试办现况看艺术师资的培育问题
在九年一贯制国民教育的「艺术与人文」领域里,加入了戏剧方面的课程,此举固然令表演艺术界欣喜,但由於师资缺乏,加上政府并未提出有系统的师资培训计画,使得这套课程被打了一个大问号。