專題 | 專題/台灣劇場表演學分怎麼修?(上)/現況概覽II

建立表演環境的「共同意識」 訪劇場工作者劉守曜談表演訓練問題

劉守曜(前)以教師和演員的雙重身分指出,訓練者停留在自己的經驗,無法即時與最新的觀念與方法接軌,並不利於劇場界表演訓練的發展。 (南風劇團 提供)
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台灣表演訓練本身並沒有一個最高理想,各種訓練方式未盡成熟卻又行之有年地出現,整個環境是一種模糊的學習狀態。以尤金諾.芭芭為例,我們要怎麼看待這位西方社會中的非主流人士 ?只有在我們自己環境也成熟、且有完整體系出現時,才能發現其價値所在。

《PAR表演藝術》 第115期 / 2002年07月號

《PAR表演藝術》雜誌 ▪ 115期 / 2002年07月號