專題 | 專題/九年一貫蹣跚走來/現象省思
老師,請多多「利用」表演團體!
《九年一貫》新課程實施後,表演藝術團體成了學校實際施作藝術與人文領域最有助益的資源,學校不應如過去般被動接受藝術活動,而是應該主動建立與表演藝術團體之間溝通的管道,以便能夠獲得更有利的資源配合。
《PAR表演藝術》 第117期 / 2002年09月號
《九年一貫》新課程實施後,表演藝術團體成了學校實際施作藝術與人文領域最有助益的資源,學校不應如過去般被動接受藝術活動,而是應該主動建立與表演藝術團體之間溝通的管道,以便能夠獲得更有利的資源配合。
《PAR表演藝術》 第117期 / 2002年09月號