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形意相融的身體醫療科學 「身心學」簡介

波拉蒂改革器 (左營高中舞蹈班組長周素玲 提供)
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身心學的發展始於十九世紀末,源自於對於人體自然動作的觀察及體驗, 而提出不同的動作教育觀點,或是為了解決個人身心上所遇見的問題,而重新探索自我身體,至今已形成許多派別身心技巧。

《PAR表演藝術》 第103期 / 2001年07月號

《PAR表演藝術》雜誌 ▪ 103期 / 2001年07月號